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UNIFOR-MG PARTICIPA DE SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE TECNOLOGIAS INOVADORAS PARA A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

UNIFOR-MG PARTICIPA DE SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE TECNOLOGIAS INOVADORAS PARA A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

segunda-feira, 28 de abril de 2025.
UNIFOR-MG PARTICIPA DE SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE TECNOLOGIAS INOVADORAS PARA A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

O Centro Universitário de Formiga esteve representado no Seminário Tecnologias que Impulsionam o EAD, promovido pelo Semesp no dia 9 de abril de 2025, com a participação da Profa. Ma. Christiane Pereira Rocha Sousa, gestora do Núcleo de Ensino a Distância (NEAD). O evento, de abrangência nacional, reuniu especialistas, gestores educacionais e representantes de diversas instituições de ensino superior para debater os avanços tecnológicos e os novos rumos da Educação a Distância no Brasil.

Ao longo do seminário, foram discutidos temas estratégicos que vêm moldando o futuro da educação, como a aplicação da inteligência artificial no processo de ensino-aprendizagem, o uso de tecnologias imersivas como realidade aumentada e virtual, além da crescente importância das metodologias ativas no contexto do EAD. Também se destacou a necessidade de alinhar o uso de inovações tecnológicas com a melhoria da qualidade acadêmica, visando a formação de estudantes mais engajados, críticos e preparados para os desafios do mundo contemporâneo.

O evento contou com palestrantes de renome nacional e internacional, entre eles o professor Eric Mazur, da Universidade de Harvard, conhecido mundialmente por suas contribuições à aprendizagem ativa, e Daniel Ximenes, diretor de Regulação da Educação Superior do Ministério da Educação (MEC), além de outras autoridades e lideranças do setor educacional.

A participação do UNIFOR-MG no seminário reforça seu compromisso com a inovação pedagógica, a qualificação permanente do ensino a distância e a busca por práticas educacionais alinhadas aos mais altos padrões de excelência. A presença da professora Christiane Rocha Sousa nesse espaço de discussão e atualização reafirma a postura proativa da instituição diante das transformações tecnológicas que impactam diretamente a formação acadêmica e profissional dos estudantes.

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