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Confira depoimentos de pesquisadores da Iniciação Científica

Confira depoimentos de pesquisadores da Iniciação Científica

sexta-feira, 15 de junho de 2012.
Confira depoimentos de pesquisadores da Iniciação Científica

Confira aqui alguns depoimentos de acadêmicos do UNIFOR, de diversos cursos e períodos, que participam do Programa de Iniciação Científica (PIC).

Confira aqui alguns depoimentos de acadêmicos do UNIFOR, de diversos
cursos e períodos, que participam do Programa de Iniciação Científica
(PIC).

“A Iniciação Científica possui grande importância na formação acadêmica, uma vez que insere o aluno no âmbito da pesquisa. Este processo se tornou um instrumento valioso para mim, pois, através do projeto de pesquisa, consegui aprimorar meus conhecimentos e me apropriar de um arcabouço teórico amplo dentro do Serviço Social. Ao iniciar a pesquisa, passei a enxergar a faculdade com outros olhos, a ter mais responsabilidade e a me dedicar mais aos estudos. De forma geral, isto me proporcionou um melhor desempenho.

A Iniciação Científica faz com que nos tornemos estudantes mais maduros e comprometidos com a produção de conhecimento. Os benefícios de fazer parte desse programa são inúmeros e compõem um caminho seguro para alcançarmos nossa maturidade intelectual, constituindo um importante passo para que, depois da graduação, possamos dar continuidade à nossa formação, nos inserido em um programa de mestrado. É importante ressaltar que, com o atual mundo competitivo, no qual apenas o diploma não assegura mais o sucesso profissional, a pesquisa, sem dúvida, representa um diferencial respeitável. Gostaria de agradecer ao Centro Universitário de Formiga, à FAPEMIG e ao meu professor orientador Dr. Fábio Chagas por me oferecer essa oportunidade única que indiscutivelmente está fazendo a diferença em minha vida acadêmica”.

Palloma Sthéfanie Ramos (5º período de Serviço Social)

“A participação no Programa de Iniciação Científica proporciona ao aluno um amadurecimento pessoal e intelectual, colaborando com o crescimento profissional. É na pesquisa que o aluno pode aprimorar os conceitos vistos na graduação, unindo teoria e prática. Aprende também a trabalhar em equipe, ter paciência, confrontar ideias, experimentar, indagar, buscar novos questionamentos. A participação em congressos, eventos, o contato com outros pesquisadores é engrandecedor e abre portas para o aluno”.

Pâmela Soares Teixeira (9º período de Engenharia Ambiental e Sanitária)

“Eu vi na Iniciação Científica uma oportunidade de agregar valor ao meu currículo acadêmico, tive a feliz descoberta de que, a Iniciação Cientifica envolve atitudes como: determinação e cooperação, além da busca por novas descobertas que o mundo das pesquisas nos leva. Só tenho a agradecer ao desenvolvimento que a Iniciação Cientifica me proporcionou”.

Wender da Cunha Fernandes (7º de Educação Física)

“Participar da Iniciação Cientifica foi uma experiência que acrescentou muito na minha escolha do curso de graduação, juntamente com a acadêmica Pâmela e a professora Aline Matos do projeto ‘Geoprocessamento da informação: modelo para tratamento de dados técnicos para eficiência do gerenciamento das informações de uma empresa’. O projeto era relacionado com a área de Arquitetura que eu já pretendia ingressar no curso, foi possível esclarecer dúvidas a respeito da profissão, ajudando, assim, na minha decisão. Hoje estou cursando Arquitetura e Urbanismo no UNIFOR e aprendi um pouco mais sobre a vida acadêmica.

Suellen Rodrigues (Foi bolsista na Modalidade Programa de Iniciação Científica Júnior e atualmente cursa o 1º período do curso de Arquitetura e Urbanismo)

 

A Iniciação Científica está sendo algo enriquecedor que está permitindo o meu crescimento tanto pessoal quanto profissional, ampliando a minha margem de aprendizado, por meio de pesquisas, com uma visão  diferenciada para o futuro. Hoje, consciente de que estou no caminho certo, vejo na Iniciação Científica uma forma de vivenciar novas experiências numa atuação responsável  com planejamento e extrema motivação

Ana Paula Resende Pinto (3° período de Química)

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